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中国著名画家林成翰国画艺术欣赏  2017-02-24
...感受到其间蕴涵的传统文化,感受到他的艺术个性和他对民族文化精神的表现。这体现出他高尚的审美追求,做人需要这种素养和胸怀,要向高层次高境界追求。《韩诗外传》云鸡有五德:“首戴冠者,文也;足傅距者,武也...


筝艺大师贾洪流:执念匠心良苦用心承传琴筝文化  2016-10-14
...解我们的传统琴筝艺术,感受琴筝文化的魅力,并通过这些基础有效的互动去培养大众对于琴筝艺术的审美情趣与艺术素养,进而推进琴筝艺术的发展与传承。同时也希望更多人能够关注琴筝背后的匠人们,是他们的心无旁骛...


2016北京保利第八届和乐中国启幕  2016-08-02
...和文化认同。 八年来,和乐中国秉承着“艺术点亮未来”的宗旨走进社区,始终致力于提升青少年艺术审美与人文素养,已成为一年一度的全国性文化盛宴。 北京保利和乐中国积极主动承接这一主旨,丰富保利地产旗下社...


在文化自信中自觉自强  2016-07-26
...开始就会克服短浅的利润收益算计,也不会狭隘地囿于道德教化的粗浅层次,而是能够自觉地从提升全民族的审美素养和对人生进行深度关怀的境界实现审美与功利的深度融合。三要处理好文艺的雅俗关系,文艺雅俗问题极其复...


北京多商圈摆大尺度雕塑 王府井半裸少年被摸“私处”  2016-06-30
...的活动,短期放在商场里;另外一种是商场自己找合适的雕塑艺术品。无论如何,商圈不同于艺术区,观众的审美素养和心理接受能力不同,放置大尺度雕塑有吸引眼球博商气的嫌疑。 专家 艺术评论家呼吁公共雕塑引入...


“中小学音乐教育戏剧培养计划”项目启动  2016-05-24
...综合了表演、声乐、舞蹈以及舞台视觉造型等各类艺术,深受学生们喜爱,是学校美育中全面提高学生审美、道德与人文素养的最佳选择之一。”   在谈到学校音乐剧教育发展时,王祖皆指出,“我国音乐剧教育也曾有...


浙产剧讲述中国好故事——访中国文艺评论家协会主席仲呈祥  2016-03-15
...人等方方面面的一批领军人才;三是观众乃父母,这批作品在生产自身的同时,也“生产”出一大批具有较高审美素养和鉴赏水平的热心观众群体;四是理论是灵魂,这批作品从创意到制作再到评价,一以贯之地以正确的文艺观...


长沙万件抗战漫画作品纪念南京大屠杀78周年(组图)  2015-12-13
...  “用一种青少年喜闻乐见、雅俗共赏的艺术形式,激发学生爱国热情,丰富美育教学形式,提高学生审美和人文素养,实现德育和美育完美结合。”活动主办方介绍,活动通过漫画这种智慧与幽默的艺术,表达了对抗战英...


张家港市南沙中学:文武并举 走特色办学之路  2015-10-22
...会议。 香山文学社的成立使该校文学社团步入鼎盛时期。香山文学社自创办以来,始终把“提升审美能力,发展语文素养”作为社团的宗旨。每年开展征文竞赛、作文讲座、故事演讲、诗歌朗诵、校外采风、读书交流会等...


《翻译官》曝酷黑海报 杨幂黄轩逐“译者之争”[1]- 中国日报网  2015-10-20
...张的后期制作中。片方透露,他们只以创作精品为唯一目标,精雕细琢每一帧画面,用精致优雅的审美态度和严谨创新的专业素养,打造一部唯美大气、精致真实的养眼靓剧,呈现给一直关注着《翻译官》的观众们。 ...


西安举行民办”小升初”素质测评 民办学校招1.8万人[1]- 中国日报网  2015-06-01
...合发展能力评价,淡化纯知识的记忆性评价,强化应用能力的思维性评价,包涵道德品质、行为习惯、审美情趣、心理素养、思维方式、学习能力等方面,不得出现“奥数”内容。 学生家长:认可综合素质阶段性评价方式...


天下收藏艺术品博览会在郑州开幕  2015-05-29
...施,推动郑州市乃至河南省文化艺术品收藏市场的健康发展,丰富省内人民的精神文化生活,提升人们的艺术审美素养,以会展模式为引擎,带动其他相关产业的发展。 为促进中原文化产业发展,深化中原文化产业结构调整...


专访|史培刚:练习书法是中式生活的新常态  2015-05-19
...。学习中国书法不是要求每一个人都成为书法家,是让你具备一定的书法鉴赏能力、欣赏能力和审美能力,提高自身的艺术文化素养,从而在某种程度上提高整个民族的文化素养,这个很重要。 而领略史培刚先生的作品,不...


全国中小学校长大连论美育  2015-05-16
...高。温泉呼吁在进行多样化审美教育的同时,要突出崇高美育,使之在肃清错误观念、培养健康向上的人审美情趣方面发挥特殊作用。 十八届三中全会指出,改进美育教学,提高学生审美和人文素养。中国青少年美育协会执行...


深圳中小学学业水平与香港持平 超四成初二学生睡眠不足[1]- 中国日报网  2015-04-24
...年级学生 测试内容:四年级、八年级和十年级(高一)学段品德、身心、学习、创新、国际、审美、信息、生活等八大素养和学业水平 上一页 1 2 3 下一页 上一页 1 2 3...



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